为深入贯彻落实国家职业教育“新双高”建设战略部署，精准对接湖北省“51020”现代产业体系发展需求，加快推进我校新一轮高水平专业群建设，4月2日下午，学校在行政楼B501会议室成功召开《“新双高”的系统理解及重点内容解读》专题培训研讨会。会议特邀哈尔滨职业技术大学二级教授、国家级双高校电子商务专业群原负责人张明明教授作专题报告。党委委员、副校长易操出席会议并讲话，教务处、各二级学院院长、副院长及专业群负责人等30余人参加会议。会议由教务处负责人岳晓瑞主持。
会上，易操副校长首先作动员讲话。他系统回顾了学校第一轮双高专业群建设的成果与不足，既肯定了在专业、课程、师资等方面取得的一批标志性成果，也指出了在业财统一、常态化运行机制等方面存在的短板。他指出，第一轮双高建设主要服务于学校自身发展的“小逻辑”，而新一轮“新双高”建设的核心在于服务好、支撑好区域社会经济和产业未来发展的“大逻辑”，实现了站位、导向和机制的根本性变化。
易操强调，面对2032年后生源断崖式下降的严峻挑战和建筑行业市场下行的现实压力，各二级学院必须以“归零”心态，主动对接湖北省“51020”现代产业体系，找准专业群服务的具体产业链，科学组群，做到“有所为，有所不为”。他明确要求，各二级学院必须重点建设1-2个对接湖北重点产业的专业群，摒弃“堆砌专业”的旧思路，构建“核心专业-支撑专业-拓展专业”的梯度结构，并以“五个共同”（共同制定人才培养方案、开发课程资源、建设实践基地、实施教育评价、开展技术攻关）为抓手，做实产教融合。他特别强调，专业群建设是学校教学建设的根本，更是学校未来生存发展的关键，全校上下要以“新双高”建设为契机，练好内功，提升与国内一流建筑类职业本科院校同台竞技的实力。
随后，张明明教授作了题为《“新双高”的系统理解及重点内容解读》的专题培训报告。作为国家级双高专业群建设的亲历者和权威专家，张教授从“新双高”的政策背景、基调方略、组群逻辑、建设重点、关键绩效点及方案落实等六个方面进行了系统深入的解读。
张教授指出，“新双高”的核心导向已从“扶优扶强”转向“服务好、支撑好”，强调办学能力高水平、产教融合高质量。她详细剖析了“一体两翼”的战略布局，指出产教融合在政策文件中提及次数的显著增加，要求各专业群必须依托市域产教联合体和行业产教融合共同体，实现与头部企业的深度合作。她重点解读了“五金”（金专业、金课程、金教师、金基地、金教材）建设的新要求，并结合教育部2026年1号文件精神，详细阐述了数字化教学新生态、国际交流品牌建设以及社会服务能力提升的具体路径。张教授特别强调，组群逻辑是专业群建设的生命线，必须精准绘制从“产业链-岗位群-典型工作任务-职业能力-核心课程-核心专业”的映射图谱，确保人才培养与产业需求精准匹配。
在交流答疑环节，各二级学院负责人结合张教授的报告，就各自专业群在组群逻辑、产业对接、特色定位等方面遇到的困惑与难题进行了现场请教。现代物流学院就如何聚焦“商贸物流”产业链、人工智能学院就如何避免专业同质化、打造“人工智能+”特色等问题与张教授进行了深入探讨。张教授逐一“把脉问诊”，建议各专业群应紧扣湖北省“51020”产业集群，如现代农产品加工、绿色建材、新一代信息技术等，找准差异化赛道，做实需求分析，以增强专业群的核心竞争力。
会议最后，岳晓瑞在总结中表示，本次培训会既是学习会，也是动员会，标志着我校“新双高”建设工作已正式吹响集结号。她要求各二级学院要以此次培训为契机，深刻领会“新双高”建设的精神实质，会后立即组织力量，对照张教授提出的建议和要求，重新审视和优化专业群组建方案，做实产业需求分析和可行性研究报告，高质量完成4月底的校级专业群组建方案初稿，为后续申报省级乃至国家级高水平专业群打下坚实基础。
本次会议内容翔实、研讨深入，为学校下一阶段的专业建设工作厘清了思路、指明了方向，凝聚了广泛共识，必将有力推动我校专业内涵建设迈上新台阶。
